TOBB Fen Lisesi “Dilimizin Zenginlikleri” Proje Etkinlikleri
Türkiye genelindeki tüm eğitim kademelerine yönelik olarak hayata geçirilen “Dilimizin Zenginlikleri” projesi, anadilimizin derinliklerini ve zenginliklerini öğrencilere tanıtmayı hedeflemektedir. Proje; okullarda yürütülen söz varlığını zenginleştirme çalışmaları aracılığıyla öğrencilerin dilimizin zenginliklerini fark etmelerini, kültür taşıyıcısı olan sözcüklerle buluşmalarını ve buna bağlı olarak dili doğru ve etkili kullanmalarını amaçlamaktadır.
Bu çalışmalar sayesinde öğrencilerin, dilimizin seçkin ve özgün eserlerini tanımaları; bu eserlerde yer alan kelimelerin anlam derinliğini kavramaları; milletimizin kültürünü, birikimini ve düşünce dünyasını söz varlığımız içinde yeniden keşfetmeleri hedeflenmektedir.
Birinci dönem boyunca proje kapsamında şu faaliyetler gerçekleştirilmiştir:
-
“Türkçesi Varken” etkinliği ile yabancı dillerden dilimize geçmiş ve günlük kullanımda yer alan kelimelerin Türkçe karşılıkları hazırlanarak pano hâlinde sergilenmiştir.
-
Edebiyat öğretmenleri tarafından sınıflarda, akıllı tahta aracılığıyla “Anlamını Bul” etkinliği uygulanmıştır.
-
Günlük yaşamda sıkça kullanılan atasözü ve deyimlerin görselleri ve anlamları okul koridorlarında pano çalışması olarak sergilenmiş; zaman zaman sınıf içinde soru-cevap etkinlikleriyle bu panolara dikkat çekilmiştir.
-
Okul genelinde uygulanan “Deyim ve Atasözleri Tabusu” etkinliği ile öğrencilerin deyim ve atasözlerini pekiştirmeleri sağlanmış; tabu oyunu tüm sınıflarda oynanmıştır.
-
Öğrenciler, ilgili konu çerçevesinde deneme yazmaya ve il genelinde düzenlenen yarışmalara katılmaya teşvik edilmiştir.
-
“Yazar ya da eser özlük oluşturma” etkinliği gerçekleştirilmiştir.
Projenin okul koordinatörü Meryem Pınar Girgin, dönem boyunca yürütülen çalışmalarla öğrencilerin dilin zenginliklerini tanımalarının ve kültür taşıyıcısı olan değerleri benimsemelerinin amaçlandığını ifade etmiştir. Yapılan etkinliklerde öğrencilerin ilgisini çekecek uygulamalara yer verildiğini belirten Girgin, elde edilen sonuçların öğrencilerin proje amaçlarını benimsediğini ve çalışmalardan fayda sağladıklarını gösterdiğini dile getirmiştir.
Kaynak: Karaman TOBB Fen Lisesi
Editör: Ayşenur Erdoğan Ayşe Eflin Çetin
